Pour TRAS, l’hybridation entre les arts et les sciences est envisagée comme un levier transformateur dans la manière de penser et de mettre en œuvre les projets, de faire évoluer les pratiques et de relier les mondes. Elle contribue à faire naître des propositions environnementales, éducatives, économiques, sociales et poétiques dans le contexte actuel de fortes mutations, d’urgence climatique et de tensions sociétales.
Les principales thématiques portées par les membres du réseau ont trait à l’écologie, au vivant, aux questions technologiques et à la transmission.
En tant que réseau fédérant initiatives et projets mêlant les arts et les sciences, TRAS poursuit une triple mission :
- ESPACE-RESSOURCES | Accompagner les structures et assurer une veille thématique
- Informer et mutualiser les pratiques : mises en relation et projets communs
- Outiller les membres avec des documents-ressources
- Accompagner la réflexion : observatoire des acteurs et pratique, production-diffusion, protocoles d’interaction, éducation-médiation
- Assurer une veille thématique
- PLAIDOYER | Représenter les adhérents auprès des décideurs institutionnels pour une meilleure connaissance de la spécificité des projets Arts Sciences
- Valoriser la pertinence des projets et actions Arts Sciences (argumentaires, protocoles de collaboration, rapports)
- Sensibiliser et mobiliser les partenaires des milieux culturels, académiques et institutionnels
- Valoriser les actions menées et développer le réseau
- VALORISATION – DIFFUSION – MÉDIATION | Pour une meilleure connaissance et reconnaissance des actions arts-sciences- société
- Diffuser les informations sur les productions et projets des membres
- Diffuser les appels à projets, appels à candidature et événements de la communauté
- Développer la médiation Arts Sciences avec les publics
Notre philosophie
L’approche Arts Sciences Société, une clé pour appréhender le monde contemporain et changer les imaginaires collectifs
Comment renouveler les imaginaires collectifs à l’heure de l’anthropocène, dans un contexte de changements climatique et technologiques qui modifie notre rapport au monde ?
Le croisement des disciplines et la mise en commun des savoirs et des pratiques permettent de construire une approche citoyenne et humaniste des relations entre les sciences (sciences dures, sciences humaines et sociales), les artistes et les citoyen·ne·s.
Les acteurs Arts Sciences peuvent être des structures mais aussi des collectifs adoptant des pratiques plus nomades : une diversité et une hybridité des actions permettant d’agir aussi bien au niveau local que national.
En tant que réseau Arts Sciences, ce sont ces collaborations et espaces de rencontres entre artistes, chercheur·e·s, technologues et citoyen·ne·s que TRAS permet de créer ou contribue à enrichir. Par la mutualisation d’informations et de projets, la mise en relation, la proposition d’outils méthodologiques et le plaidoyer institutionnel, le réseau TRAS valorise la pertinence de ces approches transdisciplinaires et joue un rôle de catalyseur pour ses membres.
La philosophie commune aux membres du réseau TRAS est consignée dans la charte fondatrice du réseau : télécharger la charte
Groupes de travail
Les membres du réseau qui le souhaitent s’investissent dans quatre groupes de travail thématiques ayant les objectifs suivants :
Observatoire des acteurs et des pratiques Arts Sciences et Société
- assurer une veille et une collecte sur les synergies Arts & Sciences à l’œuvre à toutes échelles territoriales ;
- maintenir une cartographie actualisée des acteurs et actrices investi·es ;
- répondre aux sollicitations de mise en lien entre elles et eux.
Production/Diffusion
- assurer une veille constante des projets artistiques réalisés ou en cours de réalisation qui mobilisent les croisements entre Arts et Sciences ;
- partager autour de ces projets dans des perspectives d’en soutenir la production et d’en favoriser la diffusion ;
- assurer une veille et un partage sur les dispositifs publics ou privés de soutien aux démarches Arts-Sciences ;
- questionner la structuration des moyens de production et de diffusion ;
- œuvrer pour une reconnaissance des pratiques.
Éducation-Médiation
- rédiger un guide de la médiation arts sciences à destination des enseignants, des éducateurs sociaux-culturels, des tiers lieux…
- inventer des protocoles, élaborer des dispositifs de médiation spécifiques aux projets arts sciences ;
- concevoir un contenu pédagogique dans le cadre de formation initiale ou continue ;
- proposer et/ou répondre à des demandes de formation ou de sensibilisation ;
- faire reconnaître les projets Arts Sciences dans la nomenclature des domaines couverts par l’Éducation Artistique et Culturelle.
Modalités de l’interaction entre artistes et scientifiques
- travailler sur la sémantique autour des termes et expressions usités ;
- structurer les modes de documentation des projets ;
- observer les protocoles d’interaction et les effets produits ;
- expérimenter et analyser de nouvelles manières de co-construire et de nouvelles méthodes de recherche en arts et sciences ;
- interroger la recherche-action dans et hors de l’université.
